五孩子厌学怎么办?
大多数的孩子,如果一开始就是厌学,现在都已经快上初三了。那么对于孩子厌学这件事情,很多家长开始犯愁,怎么办呢?
我觉得首先家长应该想清楚,孩子为什么要学习?孩子的现有状态是什么样的?孩子能适应什么样的环境?
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我认为这应该是家长们最关心的问题。我们在想解决这个问题的时候,首先要分析孩子的厌学的原因,究竟是什么?
对于孩子厌学的问题,我们家长需要更加重视。
首先,我们要先搞清楚孩子为什么会厌学?
心理学研究表明,大多数孩子讨厌学习的主要原因是学习目标与自我效能感的矛盾。
学习目标与自我效能感的矛盾,我们都知道,一个人,他的自我效能感来源于他的认知和自我设想。换句话说,当他自我设想的目标是:“我能行”时,他相信自己有能力,并且愿意付出行动。
然而,他不知道自己能够将学习目标与自我效能感联系在一起。因而,他就会把学习目标定位于某个特定的领域,他害怕自己学习不好。他看到自己做不到,就会放弃学习。
为什么?因为他还没搞清楚,不知道自己的具体学习目标在哪里,就会产生自我效能感。
对于这种自我效能感,我们可以帮助他进行这样的“自我效能感建设”。
什么是自我效能感?
自我效能感就是自己对自己能否学好这项能力感到自信。如果你觉得自己并不是很擅长学习,并且不是很想学,那么你对自己的学习成绩也不会满意。
通过这种自我效能感,你就能对学习这项事业抱有信心,并对自己学习这项事业抱有积极态度。
那如果你因为想学,而没有投入到学习中去,你就很容易产生厌学的情绪。
自我效能感,一般是指:
我把这件事情做好了,我很强大,我很有能力,我会成功的。
而没有自我效能感的人,他们很难去完成自己学习目标。
这类孩子往往对自己没有信心,对自己没有要求,不知道自己的能力能做到什么程度。他们认为学习没有什么用处,都是混个脸过,所以自己不行。
那他们想学好,也是不可能的,因为他们已经把学习当成了一种负担,觉得学习是一件很痛苦的事情。
对待学习态度不端正,也是没有自信心的表现。
一个人如果没有自信心,他是不敢去学习的,他浑身无力,没有力量去应对考试,甚至连考试都是心有余而力不足,导致考出了这样的成绩。
我们要想改变孩子,首先要帮助孩子找到自信心,而不是一味的批评指责。
可以从这几方面入手:
1. 帮孩子找到和认可自己的价值
可以先从自己和别人的价值判断孩子做起。
帮孩子找到和认可自己的价值,让他相信自己是有价值的,是被爱的,从而在爱的包围中获得安全感和自信,减少焦虑的发展。
2. 帮孩子构建安全感,用安全感来消除焦虑
一个自信的孩子会给人带来安全感,也会帮助孩子建立安全感,所以家长应该审视一下自己,在生活中,是不是给予孩子的爱太少了?
我们常常会听到很多家长感叹,爱之深责之切,为了孩子,但却总是习惯用爱“绑架”孩子。比如,看到孩子在玩,妈妈就赶紧把孩子拉过来,然后一巴掌就呼呼地扔给孩子,嘴里还不停地说着:“你怎么不听话,你不乖,你给我滚出去。”
这是一位家长在辅导作业的时候,孩子爸爸采用的方式,就是替孩子找老师,甚至还给孩子请了家教。老师虽然对孩子进行了批评教育,但是孩子还是不愿意去上学。妈妈很苦恼,自己明明是教育专家,为什么要把孩子培养成这样的?
原因在于,有些家长自己本身就有严重的抑郁症,一直在跟孩子强调自己的痛苦和不易,孩子就更加觉得父母这样对待自己,自己是不行的。从而出现了抑郁症的一些心理问题。
所以,面对孩子的抑郁,家长究竟应该如何做呢?
孩子是家长的镜子,孩子的行为是家庭教育的影子。
在厌学症的咨询中,有很多案例是因为抑郁症导致孩子出现了这样的问题,比如:孩子多次向父母提要求,但是父母总是以各种借口拒绝。甚至还要求孩子,如果你不去上学,就不能干预孩子的病情。这种潜意识认知会严重影响孩子的学习和生活,而一旦孩子的厌学情绪发展到比较严重的程度,孩子可能会出现自杀倾向。
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