天天没事干沉迷于网络游戏,因为是“手机游戏”和“手机游戏”。对于孩子的这些行为,父母和老师没有进行过相关干预。这天,小斌的妈妈来到我的办公室说:“晓晓,老师跟你说,孩子出现这种情况的原因有很多种,有的孩子是因为家庭环境和人际交往的原因,有的孩子是因为学习成绩不佳,有的孩子是因为沉迷网络游戏,还有的孩子则是因为叛逆反抗父母。针对这些情况,老师经常会与家长们进行沟通,告诉家长们在与孩子进行沟通的时候,要学会倾听,不要太民主。同时,老师们也会鼓励家长们与孩子多沟通,让他们了解孩子的心理特点,走进孩子的内心世界。”
其实,在这里,老师们的建议是:
在与孩子的沟通之前,要先听听孩子的想法,听听孩子的内心需求,要理解孩子们的感受,不能一味地对孩子进行说教,更不能粗暴地干涉。“老师,我不想跟您说孩子的事情,您可以给我说吗?”
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“老师,我想跟您说,孩子们都很好,他们都很聪明,他们都很善良。可是他们都有一个共同的缺点,就是太爱跟我作对,管得太多了。我想把他们当作活泼可爱的小伙伴,敞开心扉地倾听他们的心声。”
“老师,您就说说我这孩子,自尊心太强了,做人要阳光,要大方。”
“老师,您说说得太重了,我很担心他,我想跟您说说说心里话。”
“老师,我跟您说说,我这样一个人若是不被信任的,他是不是真的会把我当成白痴?是不是太没用了,我从来就不是一个聪明人,我是一个被人讨厌的人?”
“为什么这么说呢?”
“因为我说的话总是错了,让人不舒服,让人不开心!”
接着又说:“你这一连串问题都问我,我不明白。”
我:“那你想一想,如果你是老师,你会怎么回答呢?”
“第一个回答肯定是,我应该怎么回答?”
“第一个回答是,我要不去问老师,我不要去问老师。”
“第二个回答是,我有我不想回答的问题,我去问老师。”
“第三个回答是,老师说我不想去问老师,我要去问老师。”
“我该怎么办呢?我最重要的问题是,怎样才能让他喜欢我呢?”
“让我去问老师。”
“谢谢老师的耐心指导。”
“感谢老师对我的认可。”
“我想要和老师聊一聊,我想问一下,我应该怎么做呢?”
“当我不想和老师沟通时,你能不能在我面前说一下我的想法?”
“当然可以啊!”
“那我跟老师聊一聊,我想要告诉你一些什么呢?”
“就是让老师看到我的优点啊!”
“我觉得你真的很棒!”
“你这个想法很好!”
“我想跟老师说一说,我觉得可以有更多的选择………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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