孩子一旦进入学校，成绩排名这些就随之而来。
作为阶段性检测，我们做家长的不要紧盯着不放，但也不能不放在心上。网上关于关键年级的说法不一，有说三四年级，有说初二，也有说高二，学习是环环相扣的，任何一个阶段都很重要。
为什么有些孩子到了青春期，越学越差呢？
生理影响有一些，但更重要的是家长和孩子秉持的信念。
日前，家庭教育专家刘锦泉老师线上微课开讲，就信念这一话题，作了详细分享。他将信念比作人生的桥墩，由此讲到青春期孩子的学习是怎样一步步变差的，以及家长要怎么做，才能形成帮助孩子，提高学习信心，提升学习成绩。
孩子到了青春期，有了各种叛逆举止，最是让家长焦虑烦躁的。家长怎么办？批评、指责、打骂，在今天已经行不通了，表扬、赞美、确认、鼓励是新的方法，那到底为什么要这么做，家长的你对此了解多少呢？
董进宇博士有一个非常经典的理论体系叫做身心灵理论。他从三个方面去分解身体、心智和灵魂。一个人出了问题，或者说状况不太好，比较混乱，身心灵必定是不协调的。心智的主食是思想，思想通俗地说，就是指一个人的想法、观念和信念，这些来自于过去的经验和关键思维。
过去的想法、观念和信念是从哪里来的？
以孩子害怕数学为例。孩子为什么会害怕数学，觉得自己学不好呢？这是有原因的，因为最早时，他经历了以下几个信息输入——
1、一个孩子对另一个孩子说：
你知道吗？我觉得数学太难了，学语文要比学数学简单多。
数学很难，这是孩子得到的第一个信息。他开始半信半疑，数学是不是真的很难啊？
2、在学校，数学老师说：
你们都得认真学呀，数学是一门很难的学科；
一定要把公式原理、定理、定律等这些都搞明白，然后大量去刷题；
反复做练习啊，要做海量练习题，只有这样，才能把数学学好。
……
孩子又得到一个信息，数学真的比较难，需要大量刷题，还得理解，公式要灵活应用，才能把数学学好。
3、回到家，爸爸妈妈又语重心长道：
数学真的很难学，所以你得更加认真学啊！
数学不做大量的题目是学不好的，你要多练习啊。
……
以上信息的输入，爸爸妈妈的话，佐证了同学和老师说的，孩子得到大量的负面信息，开始相信，数学真的挺难的，所以我很难学好，我就是不行，数学很难；如果我能把数学考及格，对我来说就是天大的好事……孩子不知不觉输入了这样的信息，从而对数学学习产生恐惧。
然后通过考试成绩，第一次考了80多分，第二次考了70多分，第三次没有及格……滑坡式的成绩，这样的学习经历，让他体验到：原来数学真的很难。
与此同时，他还会从家长和老师的反馈中，得到这样的信息：爸爸妈妈都说我笨，老师也说我笨……自尊心受挫，学习热情大减，渐渐地，他就真的相信自己笨了，并且数学越学越糟。
曾经有一位妈妈在聊及教育孩子时，吐槽孩子他爸，说孩子他爸总是跟孩子灌输一种思想，叫做学习无用论。
爸爸对儿子说，考不及格就考不及格呗，你看爸爸，初中都没毕业一样，做生意生意做得还挺大的；数学学了有什么用？你生活中用的到数学吗？那些方程、函数，在生活中根本没法用，随便学学吧！
这样的信息输入，家长以自己的生命体验，现身说法，其实是在拖孩子学习的后腿。现实生活中，太多的家长在无形中给孩子输入了太多负面信息。而没有树立正面的信念，孩子是很难将一件事（某门课）做（学）好的。
依然用数学学习来说。
生活经验告诉我们，到菜场买菜，去超市买东西，我们是用不到二次方程和函数的，最多也就能用个加减法，那我们为什么要学数学呢？因为数学教给我们是逻辑推理和逆向思维的能力。
比如，我们买了97元的东西，你给收银员一张100的，然后再给他两个硬币。收银员很快就懂意思，是找一张五元整的，这是我们过去的体验，是在无数买卖之下积累的经验。经验会在脑海里形成惯性思维，大脑在遇到类似问题，会自动反应，用心理学语言来说，叫潜意识。
如果一个孩子足够幸运，他的父母懂得不向他输入负面信息，而是积极鼓励孩子，相信孩子可以学好数学，并且帮助孩子寻求正确的方法，那么学习一定会有起色，并且越学越好的。
家长永远要传递给孩子积极正面的信念，运用爱、鼓励、确认、表扬、赞赏等这些新工具，让孩子树立正面信念，这是学习之初的准备，也是学好一门学科做好一件事最重要的坚持。
家长自己得有正面的信念，而正面信念的来源，除了学习成长，没有其他方法。
让自己拥有正面的信念，以下3点供参考学习：
首先，你要坚信自己的孩子是个好孩子，你要清楚地知道孩子好在哪，运用亮点原则，在生活中具体地确认这样的好。
其次，你要帮助孩子，让他养成好习惯，用自己正面的言行举止去带动孩子，影响孩子。
第三点，和孩子一起学习，投其所好，共读一本书，共看一场电影，然后谈各自感受，引导孩子去树立正面信念，让他觉得自己行，一定行，能克服学习的困难等。
教育孩子，成长自己，说到底都离不开“信念”二字。坚定的信念，作为人生的桥墩，不能垮掉。只要信念没有垮掉，教育总有机会，孩子总有变好的那一天。
当我们向孩子发火的时候，动手的时候，看上去上你情绪的表达，但其实是信念垮掉了。你不再相信孩子可以变好，你不再相信自己所学能把孩子教育好，你过去的潜意识又冒了出来，于是批评、指责、打骂的旧观念，又把你控制住了。
诅咒黑暗很容易，点亮蜡烛却很难。
不要把那些负面的言行举止和情绪带给孩子，不要和孩子说太多社会阴影面，随着长大，他们会渐渐明白，你只需要做一个点蜡烛的人，照亮周围就可以，从孩子，到家人，再到亲朋好友……随着不断学习成长，我相信我们都可以照亮更多的人。
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